Formação fortalece práticas de leitura e escrita na Educação Infantil em Picos

Durante o encontro, os educadores participaram de momentos de estudo, troca de experiências e aprofundamento de práticas pedagógicas

Redação | sexta-feira, 27 março , 2026

A Prefeitura de Picos, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realizou nesta quinta-feira (26) uma formação voltada aos professores da Educação Infantil da rede municipal. A iniciativa faz parte das ações do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEi) e tem como objetivo fortalecer o desenvolvimento da leitura e da escrita desde os primeiros anos da vida escolar.

Durante o encontro, os educadores participaram de momentos de estudo, troca de experiências e aprofundamento de práticas pedagógicas. As atividades buscaram garantir às crianças vivências significativas com a linguagem, estimulando a imaginação, a criatividade e o pensamento crítico.

O ProLEEi é uma iniciativa que visa qualificar o trabalho pedagógico na Educação Infantil, oferecendo suporte aos professores no planejamento de atividades que promovam o contato das crianças com a leitura e a escrita de forma lúdica e contextualizada. A proposta destaca a importância de inserir os alunos, desde cedo, em ambientes ricos em estímulos literários, contribuindo para a formação de leitores.

Um dos formadores do programa, Leandro Cézar, ressaltou a relevância da capacitação para o fortalecimento da prática docente. “Quando o professor compreende o papel da leitura e da escrita desde a infância, ele transforma sua prática. O ProLEEi vem justamente para apoiar esse processo, garantindo que as crianças tenham acesso a experiências que fazem sentido e despertam o prazer de aprender”, afirmou.

A iniciativa reforça o compromisso da gestão municipal com a qualidade da educação, por meio do investimento na formação continuada dos profissionais e no desenvolvimento integral das crianças. Ao incentivar o contato com os livros e com a linguagem desde cedo, o município contribui para a construção de uma base sólida de aprendizagem, essencial para toda a trajetória escolar.