Alunos do Joaquim Nicolau conhecem pontos históricos de Picos

A aula de campo proporcionou aos alunos uma experiência de aprendizado além da sala de aula, promovendo maior interação com a história e a cultura local

Redação | sexta-feira, 22 maio , 2026

Os alunos da Escola Municipal Joaquim Nicolau participaram, nesta quinta-feira (21), de uma aula de campo voltada ao conhecimento da história, cultura e tradições de Picos. A atividade teve como objetivo complementar os conteúdos trabalhados em sala de aula por meio de experiências práticas em importantes pontos turísticos e culturais da cidade.

Durante o percurso, os estudantes visitaram o Museu Ozildo Albano, espaço que preserva parte da memória histórica do município. No local, os alunos conheceram um acervo composto por documentos históricos, objetos ligados às tradições religiosas e registros arqueológicos que retratam as origens e o desenvolvimento cultural da cidade.

A programação também incluiu visita à Praça Félix Pacheco, considerada um dos cartões-postais de Picos. Os estudantes puderam conhecer a árvore centenária apontada como a mais antiga do município, além de aprender mais sobre a importância histórica do espaço para a população local.

Outro ponto visitado foi a Igreja Matriz de Nossa Senhora dos Remédios, onde os alunos tiveram a oportunidade de conhecer detalhes sobre a história da igreja e sua relevância para a fé e a identidade cultural do povo picoense.

Encerrando a programação, o grupo esteve na tradicional Feira Livre de Picos, reconhecida pela diversidade de produtos comercializados, intensa movimentação e importância para a economia regional. A visita despertou a curiosidade e o entusiasmo dos estudantes, que puderam acompanhar de perto a dinâmica de um dos espaços mais conhecidos da cidade.

A aula de campo proporcionou aos alunos uma experiência de aprendizado além da sala de aula, promovendo maior interação com a história e a cultura local. A atividade foi considerada produtiva pela equipe escolar, estimulando o interesse, a curiosidade e a participação dos estudantes em cada etapa do percurso.